Blog História do Ensino Superior Mundial, de
autoria de Álaze Gabriel.
APRESENTAÇÃO
O RANKING WEB (WEBOMETRICS) UNIVERSIDADES fornece a classificação completa e atual das instituições de
ensino superior em todo o mundo. Internetlab ( Conselho
de Pesquisa Científica, CSIC , Espanha), publicado desde 2004, a cada seis
meses, o Ranking Acadêmico independente com o objetivo de proporcionar
confiança, multidimensional, data e informações úteis sobre as universidades em
todo o mundo, tendo em conta sua presença e impacto na internet.
Actualmente, mais de 21 mil universidades Ranking inclui duas edições, uma que aparece no final de
janeiro e uma segunda disponível para terminar em julho.
HISTÓRIA
INTERNETLAB vindo a desenvolver estudos quantitativos de web acadêmico
desde meados dos anos noventa. Nosso primeiro
indicador foi baseado em ligações EASST/4S apresentados durante a conferência
em Bielefeld (1996) e sites de coleta de dados das universidades na Europa
começou em 1999 com o apoio de projectos financiados pela Comissão Europeia
(EICSTES, mais sábio). Este trabalho é uma
continuação de nossa pesquisa bibliométrica iniciado em 1994, que foi
apresentado nas conferências da Sociedade
Internacional para Cientometria e Informetria
(ISSI, 1995-2011) e as Conferências Internacionais de Ciência e Tecnologia
Indicadores ( STI-ENID
, 1996-2012) e publicado em revistas de alto impacto (Journal of
Informetria, Jornal da Sociedade Americana de Ciência e Tecnologia da
Informação, Scientometrics, Jornal da Ciência da Informação, Processamento de
Informação e Gestão, Pesquisa de Avaliação, e
outros). Em 1997, ele começou a editar a
revista, o acesso aberto totalmente digital e de revisão por pares, Cybermetrics , que publica artigos em Inglês sobre este assunto.
Em 2003, após a publicação do ranking Jiatong Shanghai
University, o Academic Ranking of World
Universities (ARWU), decidiu-se
adotar o modelo com algumas melhorias e inovações.
O ranking é construído a partir de dados publicados no site
aberto (intranets) e indexados pelos motores de busca. Indicadores de atividade e impacto (visibilidade web) são
combinados em um indicador composto, e existe uma classificação com uma
cobertura verdadeiramente global. A primeira
edição foi publicada em 2004, e desde 2006 é exibido duas vezes por ano.
Em 2008, ele começou a publicar no mesmo portal web
ranking de centros de pesquisa (8000), hospitais (16.000), repositórios e
escolas de negócios.
METAS
E MOTIVAÇÃO
Ranking O objetivo inicial é promover a publicação na web
acadêmica, apoiando iniciativas de acesso aberto, a fim de aumentar significativamente a transferência de
conhecimento científico e cultural gerada pelas universidades por toda a
sociedade. Para atingir este objetivo, a
publicação da liga oferece uma das ferramentas mais poderosas e bem sucedidas
para iniciar e consolidar o processo de mudança no modo de publicação da
academia, aumentando o compromisso dos professores e pesquisadores e incentivar
a adoção de estratégias prazo
O objetivo não é avaliar sites, design ou
usabilidade ou a popularidade de seu conteúdo, de acordo com o número de
visitas ou a diversidade de visitantes. De
fato, os indicadores e presença web impacto pode ser um mecanismo importante
para uma avaliação correcta e objectiva, completa e profunda, de atividades
universitárias, a sua gestão e governança dos serviços que eles oferecem, a
qualidade do seu ensino e pesquisa, e a relevância eo impacto das comunidades
científica, tecnológica, cultural ou econômica, tanto local quanto
internacionalmente.
Ranking de confiabilidade depende do compromisso da
instituição com a publicação na web, até que ponto ela reflete especular o que
é e representa a universidade. Mas parece óbvio
que na segunda década do século é hoje universalmente entendido que a Web é a
chave para o futuro de todas as missões da universidade, uma vez que é de fato
a principal ferramenta de comunicação científica, o principal canal para o
desenvolvimento educação a distância, um espaço para a participação da
comunidade ea janela aberta para o mundo para atrair talentos, o financiamento
e os recursos de todos os tipos.
FILOSOFIA
E FUNDAMENTAÇÃO
Apenas um único ranking é publicado em cada questão fechada, uma vez que as
variáveis e
pesos são combinados depois de cuidadosa investigação e este valor acrescentado
não pode estar à mercê da escolha individual por usuários que não têm
conhecimento ou experiência suficiente nesta área. Outros rankings fornecer várias versões, algumas com muito
diferentes classificações, usando exatamente os mesmos dados em diferentes
combinações, o que é inútil e confuso.
O Ranking Web fornece uma classificação de todas
as universidades do mundo, e não apenas a
algumas centenas de instituições no mundo desenvolvido. Como esperado o ranking é liderado pelas universidades chama
de "classe mundial", que normalmente são pequenos ou instituições
altamente especializadas.
O Ranking Web é o resultado de um esforço contínuo de
investigação científica, buscando melhorias em cada edição e adaptar a
metodologia para os resultados, o que leva a certas mudanças Ambos os
indicadores e no modelo de ponderação. Estabilidade não é uma
prioridade, por isso a comparação deve ser
feita com cautela edições. É realmente uma pena
que alguns rankings usar a desculpa de não estabilidade entre as edições para
corrigir erros ou indicadores melodia.
Há rankings feitos por empresas com fins lucrativos que
exploram esses rankings econômicos ou fins políticos e oferecer resultados
parciais devem ser avaliados com cautela.
Os rankings baseados exclusivamente em dados bibliométricos
só medir uma missão, pesquisador, possivelmente apenas algumas centenas de
prioridade de universidades de todo o mundo. Além
disso, as fontes utilizadas distorcer um monte de tecnologias e disciplinas
como engenharia, ciência da computação, ciências sociais e humanidades
disciplinas tipicamente respondem por mais de metade dos professores e alunos
em uma universidade convencional. As medidas
Ranking Web, embora de forma indireta, outras missões, como o ensino ou a
chamada terceira missão, tendo em conta
não só o impacto científico das atividades da universidade, mas também a
importância econômica da transferência de tecnologia para o indústria, o
envolvimento da comunidade (social, cultural, ambiental) e até mesmo a
influência política.
O Ranking Web usando análise de links para a avaliação de qualidade, já que é uma ferramenta muito
mais poderosa do que a análise de citação ou alegadamente pesquisas globais.
No primeiro caso, as nomeações considerar apenas o
reconhecimento formal entre os pares, enquanto as ligações incluem não apenas
referências, mas também o envolvimento eo impacto de terceiros em atividades
universitárias. As pesquisas não são um
instrumento adequado para o ranking mundial em desenvolvimento já que não há um
único indivíduo com uma intensa experiência (vários semestres de permanência
por instituição), plurinstitucional (várias dezenas de universidades de todo o
mundo) e multidisciplinar (ambos ciências duras e com biomédica, ciências
sociais ou tecnologia), em uma amostra representativa de universidades de todo
o mundo.
Os resultados da pesquisa também são relevantes para o
desenvolvimento de Ranking Web, que inclui não apenas as publicações formais
(periódicos eletrônicos, repositórios), mas também de comunicação informal.
Publicação na web é muito mais barato, e não tem que
desistir dos elevados padrões de qualidade dos processos de revisão por pares,
que por este apoio pode ser mais ampla e transparente. A web atinge grandes audiências, incluindo o acesso ao
conhecimento científico com pesquisadores e instituições dos países em
desenvolvimento e também para os atores terceiros (econômico, industrial,
político ou cultural) em sua comunidade local ou internacional.
Pretendemos motivar ambas as instituições e estudiosos para
ter uma presença na web que refletem com precisão suas atividades. Se
o desempenho da web de uma instituição está abaixo da posição esperada de
acordo com a sua excelência acadêmica, autoridades universitárias deveriam
reconsiderar a sua política de web , promovendo um aumento substancial do
volume e da qualidade das suas publicações eletrônicas.
Os estudantes universitários que desejam iniciar ou continuar
os seus estudos superiores deve usar critérios adicionais, porque, embora
Ranking Web se correlaciona bem com a qualidade do ensino ministrado e
prestígio acadêmico, outras variáveis não acadêmicos, tais como
custos, alojamento, segurança deve ser levado em conta.
INDICADORES
COMPOSTOS E FATOR DE IMPACTO WEB
Provavelmente uma das principais contribuições do ranking de
Xangai foi a introdução de um indicador composto, que combina com um sistema de
ponderação de uma série de variáveis individuais. Anteriormente usado índices bibliométricos, como Garfield
Fator de Impacto, que é uma relação de artigos e citações recebidas e usar Ingwersen em 1997 para construir o Fator de Impacto Web (WIF) usando
relações semelhantes entre o número de páginas web e links que conectados.
No entanto, estes relacionamentos sofrem comportamento
hiperbólica (lei de potência) distribuições das variáveis e,
no caso de cenários grandes e complexas gerar artefato matemático.
Shanghai modelo propõe transformar proporções variáveis somas
ponderadas dos mesmos. Assim, a Web Ranking da E
/ PW (E = ligações, PW = páginas da web) é modificado + BPW aE, onde E & PW
são normalizados com antecedência e b são os pesos que soma a 1 (ou 100%). Desencorajar
o uso WIF, devido a deficiências graves.
O indicador composto pode ser concebido com diferentes
conjuntos de variáveis e pesos de acordo com as necessidades do
desenvolvimento e vários modelos.
PROJETO
E PONDERAÇÃO DOS INDICADORES
O Ranking Web usa um modelo "a priori", para a
construção do composto indicador. Outros
rankings optar por atribuir pesos arbitrários para as variáveis em
muitos casos, não são independentes e até mesmo combinar proporções absolutas.
Nenhum parecem estabelecer uma relação lógica entre as
diferentes medidas. Além disso, como mencionado
acima, algumas variáveis têm valor maior que zero apenas por algumas
universidades e outras é difícil separar as várias universidades e que as
diferenças entre eles são tão pequenos que são ainda mais baixas do que as
taxas de erro medir.
O Ranking Web usa uma proporção de 1:1 entre indicadores de atividade, no caso de publicações e conteúdo web, e os indicadores
de impacto, que para os nossos propósitos são
medidos através do número de links externos recebidos (visibilidade web).
Em termos práticos, isto significa que cada grupo
recebe um peso exatamente igual a 50%, ou seja, respeitando o modelo de 1:1.
Em qualquer caso, a combinação de indicadores de normalização
destes requerem anteriores. Normalizações pode
ser usado em relação ao montante fixo ou o valor máximo, expressando os
resultados em por um ou percentagens em relação a tais títulos. No entanto, desde que os dados seguem uma distribuição
hiperbólica (ou potência) que esta normalização não parece o mais adequado.
A proporção de 1:1 entre a atividade indicadores grupos /
presença e visibilidade / impacto é mantido com o seguinte esquema de
indicadores e pesos individuais.
VISIBILIDADE
(50%)
IMPACTO.
A qualidade dos conteúdos, foi avaliada através de um
"referendo virtual", contando todas as ligações recebidas para o
domínio web universidade recebe o terceiro, tanto acadêmica e não. Esses links reconhecido prestígio institucional, desempenho
acadêmico, o valor da informação e serviços de utilidade pública como os
oferecidos no site de acordo com as visões e opiniões de milhões de editores da
web em todo o mundo. Os dados de visibilidade
(links e domínios de ligação) são obtidos a partir dos dois principais
provedores de informações: Majestic
SEO e ahrefs . Tanto a usar as suas
próprias rastreadores, e gerar diferentes bases de dados com informação
diferente, o que muitas vezes não se sobrepõem, por isso, é interessante para
usá-los em conjunto para completar lacunas ou corrigir erros. O indicador é o produto da raiz quadrada do
número total de ligações recebidas pelo número
de domínios diferentes que levaram a estas
ligações, portanto, não só é o elo mais conhecidos, mas também a diversidade
deles. O valor máximo dos resultados normalizados
entre os dois fornecedores é o indicador de impacto.
ATIVIDADE
(50%)
PRESENÇA (1/3). O número total de
páginas web hospedadas no domínio principal da web (incluindo todos os
subdomínios e diretórios) da Universidade obteve o maior motor de busca comercial
(Google ). Eles têm todas as páginas
da web, incluindo todos os formatos reconhecidos individualmente pela Google,
páginas estáticas e dinâmicas e arquivos ricos. Como
orientação geral, você não pode ter uma presença forte, sem a contribuição de
todos e cada um dos membros da organização, a única forma eficaz de publicar
milhões de páginas da web. Tendo domínios
adicionais (departamentais, pessoal, projetos) ou a alternativa do meio (para
versões em outros idiomas) para fins de marketing ou penaliza fortemente o
valor deste indicador, e também é muito confuso para usuários externos.
ABERTURA (1/3). O esforço global para
criar repositórios institucionais de pesquisa reconhece explicitamente esse indicador,
que leva em conta o número total de arquivos ricos (pdf, doc, docx, ppt),
publicado em sites como refletido no motor de busca Google Acadêmico ( Google
Scholar ). Apenas nomes devidamente
treinados são levados em conta (por exemplo, arquivos Adobe Acrobat deve
terminar com o sufixo pdf obrigatório). Apenas
inclui publicações recentes, que no momento são aqueles publicados entre 2008 e
2012.
EXCELÊNCIA (terceiro). Os trabalhos
acadêmicos publicados em revistas internacionais de alto impacto estão
desempenhando um papel muito importante em todos os rankings Universidades.
Embora as fontes são usadas para executar rigorosos de
seleção prestigiadas revistas de considerar, basta usar o número total de
documentos pode ser enganosa, de modo que o indicador é restrito apenas aos
excelentes publicações. Nesta categoria são
considerados esses itens variam de 10% mais citados em suas respectivas
disciplinas. Embora esta seja uma medida da
produção de instituições de pesquisa de alta qualidade, o provedor de dados ( Grupo
SCImago ) fornece valores para mais de 5.200 universidades (2003-2010).
Em edições futuras são destinados para atender os
períodos de contagem entre erudito e fontes SCImago.
AS VANTAGENS
E DESVANTAGENS
Cobertura.
O Ranking Web está ocupando o maior número de
instituições de ensino superior analisadas, mas não fornece uma classificação
institucional para que as listas incluem ambas as universidades e faculdades
comunitárias, seminários teológicos e outras instituições de ensino superior.
ESV A razão por que não existe uma classificação global
destes recursos, a fim de que o requerente deve selecionar em seus subconjuntos
discrição precisa e pode usar os resultados para construir rankings específicos
personalizados.
Missões
da Universidade. A medição direta da missão de
ensino na forma universal e padronizado é praticamente inviável. Nem avaliações (subjetiva), ou a proporção de alunos /
professor (dados não disponíveis ou confiáveis e baixa capacidade de
secretar) baseados em pesquisa-, ea empregabilidade dos diplomados (com muitas
variáveis envolvidas,
não só a qualidade do ensino ). O Ranking Web
classificou esta missão indiretamente, estimando-se que a presença web é um
indicador do compromisso dos professores aos seus alunos. Não é perfeito, mas o futuro desta missão é claramente dentro
do site e qualquer instituição ou pessoa que não tem conhecimento de que está a
perder terreno rapidamente.
Grande
número. A qualidade dos dados depende não só do
tipo de letra utilizado, mas os valores envolvidos. Por exemplo, o número de universidades com mais de um Prêmio
Nobel é provavelmente inferior a 200 (incluindo todos os concedidos a partir de
1900), o que torna muito difícil de classificar corretamente as instituições
com um ou dois vencedores e impossíveis que nunca foram graciosa . O mesmo aplica-se às citações de dados, bibliométrica
ferramenta mais poderosa que fornece dados sobre a ordem de milhares ou dezenas
de milhares de pessoas, o que pode resultar em numerosas ligações técnicas.
Os dados com base no número de ligações são muito mais
elevadas, geralmente até dois ou três ordens de magnitude maior. Certamente, os indicadores da web são mais ruidosos, mas estatisticamente
são mais adequados para discriminar (tipo) um número maior de instituições.
Impacto
do tamanho. Não há muito a discutir sobre este
tema: As classificações mais populares, incluindo o Ranking Web, são
dependentes do tamanho, mas não necessariamente se referem ao número de
professores ou estudantes (Harvard e MIT não é grande nesse sentido), mas
provavelmente de recursos (financiamento atual ou passado reflete em
instalações, laboratórios ou bibliotecas). Mas
esta crítica não é inteiramente correta porque na realidade nenhum dos rankings
são realmente medir a eficiência, mas o desempenho global. Um exemplo é que a riqueza econômica das nações pode ser
medido em termos de PIB (EUA, China, Japão), ou em termos de PIB per capita (Luxemburgo,
Emirados Árabes Unidos, Noruega). Ambos os
indicadores estão corretas e úteis, mas seus propósitos e interpretação são
completamente diferentes.
As
más práticas em domínios web. Gestores
universitários ainda lutam para alocar adequadamente os autores filiações endereços
em publicações científicas. A situação não é
muito melhor na internet, com centenas de instituições que têm mais de um
domínio web central, manutenção de ativos de domínio velhas usando domínios
páginas internacionais alternativos (em Inglês) ou domínios de compartilhamento
com terceiros. Mesmo entre as universidades que
têm apenas um domínio, a necessidade de alterá-lo com freqüência, às vezes sem
motivo aparente ou vantagem. Uma situação
estranha, relativamente comum, é a transferência de um domínio de primeiro
nível nacional (. R,. É. Br) a. "Edu", que é um nome de domínio de nível projetado para
universidades norte-americanas Isso ocorre mesmo
quando o país tem um subdomínios acadêmicos claramente definidas (edu.pl,
edu.ua, ac.kr). Essas mudanças, particularmente o
uso simultâneo de vários domínios, severamente punidos no Ranking das
Universidades. Ainda mais importante é o fato de
que esta prática diminui a visibilidade de suas universidades do site. Provavelmente não tem um efeito tão forte sobre a população
local, mas é muito confuso para uma audiência global.
Universidades
falsas e não-credenciados. Tentamos fazer com que
seja impossível não incluir instituições acadêmicas falsos, especialmente
universidades verificação "on-line" ·, dependências no exterior e
outros com domínios ou subominios web suspeitos, mas certamente perdemos
alguns. Todas as sugestões sobre estas questões
é muito bem-vindo.
A nova edição foi publicada em 7 de fevereiro com os dados
recolhidos durante os primeiros dias de janeiro, mantendo-se a mais completa e
atualizada das instituições de ensino superior em todo o mundo. O
ranking engloba ao todo as 21.250 melhores universidades do mundo. Todavia,
nesta postagem, optei por publicar tão somente as 100 melhores.
Como de costume, nós analisamos a lista, acrescentou nomes
alternativos em outros idiomas, mais refinada metodologia para prevenir
práticas antiéticas e refletem o desempenho mais gerais instituições sábias,
além de corrigir os erros inevitáveis. Por
favor, como sempre, recomendamos que verifique as mudanças na metodologia e as
motivações, as questões a ter em conta na concepção de suas futuras estratégias
acadêmicas e web.
1
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51
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1
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1
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1
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25
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3
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3
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5
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3
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30
|
10
|
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4
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25
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8
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91
|
5
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5
|
2
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11
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122
|
7
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6
|
49
|
6
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192
|
2
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||
7
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541
|
5
|
61
|
11
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8
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14
|
14
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132
|
9
|
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9
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226
|
7
|
66
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23
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10
|
744
|
9
|
7
|
21
|
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11
|
56
|
10
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135
|
30
|
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12
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47
|
12
|
93
|
45
|
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13
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10
|
13
|
383
|
22
|
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14
|
12
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32
|
183
|
12
|
||
15
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7
|
30
|
162
|
39
|
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16
|
66
|
24
|
163
|
13
|
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17
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23
|
33
|
165
|
18
|
||
18
|
296
|
15
|
130
|
19
|
||
19
|
31
|
53
|
3
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82
|
||
20
|
8
|
47
|
77
|
29
|
||
21
|
84
|
23
|
213
|
24
|
||
22
|
78
|
54
|
37
|
26
|
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23
|
630
|
4
|
115
|
231
|
||
24
|
44
|
17
|
255
|
61
|
||
25
|
30
|
21
|
223
|
75
|
||
26
|
37
|
19
|
201
|
83
|
||
27
|
93
|
37
|
58
|
63
|
||
27
|
42
|
38
|
108
|
60
|
||
29
|
51
|
22
|
178
|
73
|
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30
|
9
|
62
|
485
|
4
|
||
31
|
69
|
34
|
69
|
121
|
||
32
|
131
|
41
|
240
|
14
|
||
33
|
112
|
16
|
297
|
78
|
||
34
|
928
|
43
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52
|
6
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35
|
217
|
28
|
221
|
44
|
||
36
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33
|
59
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6
|
275
|
||
37
|
138
|
18
|
365
|
57
|
||
38
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4
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109
|
28
|
103
|
||
39
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82
|
31
|
366
|
43
|
||
40
|
858
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20
|
142
|
32
|
||
41
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332
|
67
|
114
|
8
|
||
42
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27
|
27
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674
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79
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43
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208
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25
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283
|
111
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||
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122
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48
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152
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86
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||
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147
|
5
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94
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162
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33
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47
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1679
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42
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76
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48
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130
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123
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20
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49
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1384
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35
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121
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35
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